[제55회(2016~2017)]2등급_최상돈_지적장애 학생 대상 명절 및 기념일 지도 ICT활용 교수학습과정안 개발

[제55회(2016~2017)]2등급_박재선_상황맥락 중심의 진로 선택과정 프로그램이 자폐성장애 학생의 진로탐색능력 및 직업기능에 미치는 효과

[제55회(2016~2017)]2등급_박주언_[제55회(2016~2017)]2등급_허복심_자기관리전략을 적용한 포장조립 프로그램이 일반고등학교 전공과 학생의 작업수행능력에 미치는 효과

[제55회(2016~2017)]2등급_허복심_자기관리전략을 적용한 포장조립 프로그램이 일반고등학교 전공과 학생의 작업수행능력에 미치는 효과

[제55회(2016~2017)]1등급_오진영_동영상 동사 낱말 학습 애플리케이션이 지적장애학생의 과업집중도와 낱말 습득에 미치는 효과 -ASSURE모형을 중심으로-

[제55회(2016~2017)]1등급_홍주원_독서중심의 창의적 체험활동 프로그램 구안·적용을 통한 청각장애학생의 공감능력 향상 방안 연구

[제54회(2015~2016)]3등급_조한철,도외숙,박현미_맛있는 빵과 과자 만들기

[제54회(2015~2016)]3등급_백연주_또래-주도의 소집단 협동놀이프로그램이 자폐성 장애학생의 상호작용과 고립에 미치는 영향

[제54회(2015~2016)]3등급_신해숙_PIE(Photo In Education)프로그램이 지적장애아의 비주얼리터러시 향상에 미치는 영향

[제54회(2015~2016)]3등급_임세란_음악동화를 활용한 예술중심 융합교육 프로그램이 완전통합 정신지체학생의 정서지능 변화에 미치는 효과 연구